
Institutionnaliser
Comment le jazz et la musique populaire se sont-ils institutionnalisés, en Suisse romande et en Suisse alémanique respectivement? — Comment fonctionne réellement le programme Jeunesse et Musique? — Et comment la HEP Berne-Jura-Neuchâtel forme-t-elle les futurs enseignants de musique à l'école primaire?
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Focus
L’institutionnalisation rapide du jazz
Dès 1975, les écoles de jazz poussent comme des champignons en Suisse romande
Bella Canto devient monitrice J+M
Le parcours d'une enseignante de musique dans les méandres de l'administration
Former à l’enseignement musical scolaire
Le cas de la HEP-BEJUNE
La double identité des professeurs d’instrument (PDF)
Lien vers l'article en ligne
Volksmusik hat hier ihren Platz gefunden
Interview mit Florian Walser über die Stubete in der Tonhalle Zürich und weitere Institutionen
… et par ailleurs
CRITIQUES
Nouvelles publications disques, livres, partitions
RESONANCE
Concerts et projets hybrides — l’Ensemble Batida
Bernard Schulé nous quittait il y a 20 ans — Adrian Schulé se souvient
Musik mitteilen — Frühe Stücke von Max E. Keller
Wärmen am Lagerfeuer — Eröffnung der Elbphilharmonie in Hamburg
m4music — un festival à décrypter
Welttheater im Café der Carischs — Origen Festival Cultural 2016
Der harmonische Grobschmied — Hommage für Oscar Wiggli
Frisst das www seine Kinder? — Konferenz in Berlin
Carte blanche à Isabelle Chassot
CAMPUS
Les défis qui attendent un nouveau professeur de piano
Eine Aufgabe aller musikpädagogischen Akteure — D-A-CH-Tagung
Zwischen Kunst, Modellbildung und Empirie — Promotionen der GSA
Ich bin zuständig für Möglichkeiten — Meisterkurs mit Robert Levin
FINALE
La devinette — de Pia Schwab
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