Transformer une classe en orchestre à cordes
Des classes de cordes de Lausanne, Genève et Martigny se réunissent pour un projet commun. L’occasion de rappeler que l’Ecole Sociale de Musique, à Lausanne, est pionnière dans ce domaine.
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- Photo: Laura Ponti
- Les élèves romands au Septembre Musical de Montreux
Une expérience enrichissante pour les élèves
Gianluigi Bocelli — Le 4 septembre, dans le cadre du Festival off du Septembre Musical de Montreux, trois classes de cordes romandes ont eu l’occasion de jouer avec le célèbre Youth Orchestra of Bahia, la formation issue du programme Neojiba, l’analogue brésilien du Sistema de Abreu, qui propose la musique comme bouée de sauvetage aux jeunes des favelas et des banlieues.
Sur les pupitres, Hoe Down de Stanley Fletcher et le Ranz des vaches, pour ce concert joignant au fameux projet de Ricardo Castro une classe de cordes du collège de Boissonnet de Lausanne, une de 8P de Genève et une 3P des classes de violon de Martigny.
«Ça a été très important et motivant pour nos élèves de voir cet orchestre de jeunes», nous confie Noëlle Reymond, qui en 2008 a été la première à initier en Suisse romande (à Lausanne, plus précisément) ce type de projet qui vise à transformer une classe de 5P en petit orchestre à cordes pendant deux ans. Cela se fait sur les deux heures de musique hebdomadaires de l’horaire scolaire: les élèves choisissent un instrument et ils en apprennent les rudiments de technique ainsi que la lecture des notes et du rythme, avec le suivi de deux professeurs, un qui dirige la leçon et l’autre qui corrige les apprenants et apprenantes.
«Après cette expérience, le 20 à 25 % des élèves continuent avec l’instrument», nous explique Théo Gafner, directeur de l’École Sociale de Musique, institution qui est le moteur de ce projet. «À Lausanne nous avons l’atelier Cordes ensemble qui se fait sur les pauses de midi, ou alors ils rentrent dans les filières de l’École Sociale.»
Une expérience enrichissante pour les élèves qui, par les biais de l’orchestre, apprennent les valeurs de coopération et d’écoute en parallèle aux rudiments d’un instrument musical, mais également pour les professeurs. Ainsi cette année, dans son éventail de formations continues, l’Institut Romand de Pédagogie Musicale en propose une ciblée sur l’enseignement collectif, dans laquelle Noëlle Reymond et Eric Völki (qui a introduit les orchestres en classes à Genève dès 2009) partagent leur savoir-faire.
Pour plus d’informations:
La formation continue à l’IRPM
